Onder het bewind van president Xi Jinping heeft de Chinese Communistische Partij (CCP) een systematische hervorming van het onderwijsbeleid op het Tibetaanse plateau doorgevoerd, waarbij de ruimte voor gemeenschapsgericht tweetalig onderwijs is verdrongen door staatsgecontroleerd onderwijs in het Mandarijn. Deze institutionele verschuiving vertegenwoordigt een geco\u00f6rdineerde strategie van gedwongen culturele assimilatie, bedoeld om de Tibetaanse jeugd te homogeniseren. Door systematisch onafhankelijke, door de gemeenschap gefinancierde en aan kloosters verbonden onderwijsinstellingen te ontmantelen, blijven de Chinese staatsautoriteiten de Tibetaanse gemeenschappen beroven van hun taalkundige, culturele en economische zelfredzaamheid. Tibetaanse kennissystemen en gemeenschapsgerichte programma’s worden vervangen door door de staat opgelegde curricula die erop gericht zijn de Tibetaanse identiteit te vervangen door een door de staat opgelegd Chinees nationaal bewustzijn.<\/p>\n\n\n\n
In lijn met de bredere trend om particuliere scholen te sluiten en jongeren over te plaatsen naar door de staat beheerde internaten voor verplicht onderwijs, hebben de Chinese autoriteiten tussen augustus en september 2026 drie particuliere scholen in de Tibetaanse Autonome Prefectuur Golog (Guoluo), in de provincie Qinghai, gesloten. Door deze scholen \u2013 die dienden voor bijzonder kwetsbare gemeenschappen \u2013 te ontmantelen, heeft de Chinese staat cruciale lokale sociale vangnetten en netwerken vernietigd die de Tibetaanse taal aan jongere generaties doorgaven. De betreffende scholen waren:<\/p>\n\n\n\n