{"id":14653,"date":"2026-11-09T06:35:29","date_gmt":"2026-11-09T05:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/savetibet.eu\/?post_type=nieuws&#038;p=14653"},"modified":"2026-11-09T11:42:41","modified_gmt":"2026-11-09T10:42:41","slug":"le-gouvernement-chinois-poursuit-la-fermeture-des-ecoles-tibetaines-et-renforce-sa-politique-dassimilation-forcee-au-tibet","status":"publish","type":"nieuws","link":"https:\/\/savetibet.eu\/fr\/nouvelles\/le-gouvernement-chinois-poursuit-la-fermeture-des-ecoles-tibetaines-et-renforce-sa-politique-dassimilation-forcee-au-tibet\/","title":{"rendered":"Le gouvernement chinois poursuit la fermeture des \u00e9coles tib\u00e9taines et renforce sa politique d\u2019assimilation forc\u00e9e au Tibet"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Sous l\u2019administration du pr\u00e9sident Xi Jinping, le Parti communiste chinois (PCC) a orchestr\u00e9 une refonte syst\u00e9matique de la politique \u00e9ducative sur l\u2019ensemble du plateau tib\u00e9tain, en supprimant progressivement les possibilit\u00e9s d\u2019enseignement bilingue au sein des communaut\u00e9s au profit d\u2019un enseignement en mandarin plac\u00e9 sous le contr\u00f4le de l\u2019\u00c9tat. Cette transformation institutionnelle s\u2019inscrit dans une strat\u00e9gie coordonn\u00e9e d\u2019assimilation culturelle coercitive visant \u00e0 uniformiser la jeunesse tib\u00e9taine. En d\u00e9mantelant syst\u00e9matiquement les \u00e9tablissements scolaires ind\u00e9pendants, financ\u00e9s par les communaut\u00e9s locales ou affili\u00e9s aux monast\u00e8res, les autorit\u00e9s chinoises continuent de priver les communaut\u00e9s tib\u00e9taines de leur autonomie linguistique, culturelle et \u00e9conomique. Les syst\u00e8mes de connaissances tib\u00e9tains et les programmes \u00e9ducatifs ancr\u00e9s dans les communaut\u00e9s sont remplac\u00e9s par des programmes scolaires con\u00e7us par l\u2019\u00c9tat pour supplanter l\u2019identit\u00e9 tib\u00e9taine au profit d\u2019une conscience nationale chinoise impos\u00e9e par les autorit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Dans le prolongement de la politique plus g\u00e9n\u00e9rale de fermeture des \u00e9coles priv\u00e9es et de transfert des jeunes vers des internats publics o\u00f9 leur est dispens\u00e9 un enseignement impos\u00e9 par l\u2019\u00c9tat, les autorit\u00e9s chinoises ont ferm\u00e9 trois \u00e9coles priv\u00e9es dans la pr\u00e9fecture autonome tib\u00e9taine de Golog (Guoluo), dans la province du Qinghai, entre ao\u00fbt et septembre 2026. En d\u00e9mantelant ces \u00e9tablissements, qui accueillaient notamment des communaut\u00e9s particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables, l\u2019\u00c9tat chinois a d\u00e9truit des r\u00e9seaux essentiels de solidarit\u00e9 et de soutien social locaux, ainsi que des structures qui permettaient de transmettre la langue tib\u00e9taine aux jeunes g\u00e9n\u00e9rations. Les \u00e9coles concern\u00e9es \u00e9taient les suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>\u00c9cole pour filles des prairies de Ragya (<\/strong><a href=\"https:\/\/www.trace.org\/field\/jigme-gyaltsen\"><strong>Prairie Talent Girls\u2019 School<\/strong><\/a><strong>) :<\/strong> Fond\u00e9e en novembre 2004 et officiellement inaugur\u00e9e en octobre 2005 par le moine et \u00e9ducateur Jigme Gyaltsen, cette \u00e9cole avait pour objectif de rem\u00e9dier aux in\u00e9galit\u00e9s structurelles entre les sexes dans les r\u00e9gions pastorales tib\u00e9taines. Elle s\u2019appuyait sur le principe selon lequel \u00ab l\u2019\u00e9ducation des filles est l\u2019\u00e9ducation des m\u00e8res, qui constitue le fondement de l\u2019\u00e9ducation de tout \u00eatre humain \u00bb. Accueillant environ 800 jeunes filles issues de familles pastorales et employant une centaine de membres du personnel, l\u2019\u00e9tablissement proposait des enseignements en langue tib\u00e9taine, en peinture de thangkas, en m\u00e9decine, en astrologie et en sciences modernes. Le 27 ao\u00fbt 2026, les autorit\u00e9s ont ordonn\u00e9 sa fermeture d\u00e9finitive.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Grassland Girls&amp;apos; School\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DxWXQCxYFT8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Grassland Girls&amp;apos; School\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VXsZ0u7P9uo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><a href=\"https:\/\/tadra.ch\/\"><strong>Orphelinat-\u00e9cole de Tadra :<\/strong><\/a> Fond\u00e9 en 2005 \u00e0 Tawo (Dawu), dans le comt\u00e9 de Machen (Maqin), par le regrett\u00e9 <a href=\"https:\/\/tibetanwhoswho.wordpress.com\/2016\/09\/26\/lobsang-palden-tawo\/\">Dr. Lobsang Palden Tawo<\/a> et son \u00e9pouse, qui r\u00e9side en Allemagne, cet \u00e9tablissement faisait \u00e0 la fois office de foyer d\u2019accueil et d\u2019\u00e9cole pour plus de 300 orphelins et enfants issus de familles d\u00e9munies ou bris\u00e9es.<br><br>La 12e promotion d\u2019\u00e9l\u00e8ves a obtenu son dipl\u00f4me en juin 2026. \u00c0 la suite de la fermeture de l\u2019\u00e9tablissement durant l\u2019\u00e9t\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves de la 13e promotion (de la 1re \u00e0 la 9e ann\u00e9e) ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9s dans des internats publics. Certains \u00e9l\u00e8ves suivant une formation professionnelle ainsi qu\u2019environ six membres du personnel r\u00e9sident toutefois toujours dans l\u2019\u00e9tablissement. Selon le m\u00e9dia tib\u00e9tain bas\u00e9 en Inde <a href=\"https:\/\/vot.org\/golok-tadrag-orphan-school-founder-says-talks-underway-with-chinese-authorities-assures-continued-support-to-tadrag-students\/\">Voice of Tibet<\/a>, des d\u00e9marches sont actuellement entreprises aupr\u00e8s des autorit\u00e9s de Golog afin d\u2019obtenir l\u2019autorisation pour les \u00e9l\u00e8ves transf\u00e9r\u00e9s de revenir \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement pendant les week-ends et les vacances d\u2019hiver.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"538\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200-1024x538.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14613\" style=\"aspect-ratio:1.9033267922448205;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200-1024x538.jpg 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200-300x158.jpg 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200-768x403.jpg 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200-600x315.jpg 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Tadra-School-Student-in-Machen-1200.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Rassemblement des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019orphelinat-\u00e9cole de Tadra lors d\u2019une journ\u00e9e scolaire ordinaire.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"538\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200-1024x538.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14612\" style=\"aspect-ratio:1.9033267922448205;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200-1024x538.jpg 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200-300x158.jpg 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200-768x403.jpg 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200-600x315.jpg 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Swiss-Ambassador-1200.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>L\u2019ambassadeur Jean-Jacques de Dardel, ambassadeur de Suisse en Chine, en visite au village d\u2019enfants de Tadra, \u00e0 Golog, en juillet 2014. (Photo : Tadra Projekt)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"571\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200-1024x571.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14611\" style=\"aspect-ratio:1.793319858898104;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200-1024x571.jpg 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200-300x167.jpg 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200-768x428.jpg 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200-600x335.jpg 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Duke-of-Wurttemberg-1200.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Son Altesse Royale Eberhard, duc de Wurtemberg, a visit\u00e9 l\u2019\u00e9cole de Tadra en 2007 et en 2008. (Photo : Tadra Projekt)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"614\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200-1024x614.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14614\" style=\"aspect-ratio:1.667766979086684;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200-1024x614.jpg 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200-300x180.jpg 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200-768x461.jpg 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200-600x360.jpg 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Number-of-children-cared-for-2009-2022-1200.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Nombre d\u2019enfants pris en charge dans deux villages d\u2019enfants soutenus par le projet Tadra entre 2009 et 2022. Sur les 820 enfants accueillis en 2022, 300 \u00e9taient scolaris\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole Tadra de Tawo. (Graphique : Tadra Projekt)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>\u00c9cole du village de Jasag :<\/strong> La fermeture de l\u2019\u00e9cole du village de Jasag (officiellement rebaptis\u00e9e internat n\u00b0 2 de la ville de Ragya en 2008), situ\u00e9e dans la localit\u00e9 de Ragya (Lajia), \u00e0 Golog, illustre la politique de tol\u00e9rance z\u00e9ro des autorit\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9gard des initiatives locales visant \u00e0 pr\u00e9server la langue tib\u00e9taine. Financ\u00e9e par le biais d\u2019une collecte de fonds participative et fond\u00e9e directement par des habitants tib\u00e9tains des communaut\u00e9s pastorales locales en 1995 afin de pr\u00e9server l\u2019apprentissage de la lecture et de l\u2019\u00e9criture en tib\u00e9tain, cette \u00e9cole primaire accueillait environ 300 enfants.<br><br>En ao\u00fbt 2026, les responsables municipaux de l\u2019\u00e9ducation ont ordonn\u00e9 verbalement \u00e0 la direction de l\u2019\u00e9tablissement de suspendre imm\u00e9diatement tout enseignement en langue tib\u00e9taine et de passer exclusivement \u00e0 l\u2019enseignement en chinois. Face au refus des responsables communautaires d\u2019abandonner l\u2019enseignement du tib\u00e9tain, les autorit\u00e9s ont ordonn\u00e9 la fermeture imm\u00e9diate de l\u2019\u00e9tablissement et charg\u00e9 la police ainsi que le personnel \u00e9ducatif de disperser de force les \u00e9l\u00e8ves en les transf\u00e9rant vers des internats publics centralis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"538\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200-1024x538.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14615\" style=\"aspect-ratio:1.9033267922448205;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200-1024x538.jpg 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200-300x158.jpg 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200-768x403.jpg 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200-600x315.jpg 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Jasag-village-school-1200.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Ecole de village de Jasag<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Entre juillet 2021 et la fin de l\u2019ann\u00e9e 2026, les autorit\u00e9s chinoises ont syst\u00e9matiquement ferm\u00e9 pratiquement toutes les principales \u00e9coles tib\u00e9taines ind\u00e9pendantes de la r\u00e9gion de Golog et des pr\u00e9fectures voisines. Apr\u00e8s la fermeture initiale du coll\u00e8ge Sengdruk Taktse en juillet 2021, les autorit\u00e9s ont intensifi\u00e9 leur campagne administrative en ordonnant la fermeture de plusieurs \u00e9coles priv\u00e9es dans les comt\u00e9s de Darlag, Machen, Gade et Chikdril, dans la pr\u00e9fecture de Golog.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Voici un r\u00e9capitulatif des fermetures d\u2019\u00e9tablissements scolaires intervenues au cours de cette p\u00e9riode :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"749\" src=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding-1024x749.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14616\" style=\"aspect-ratio:1.3671707538610745;object-fit:cover;width:500px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding-1024x749.png 1024w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding-300x220.png 300w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding-768x562.png 768w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding-600x439.png 600w, https:\/\/savetibet.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/afbeelding.png 1320w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Ces fermetures forc\u00e9es suppriment les possibilit\u00e9s de scolarisation en dehors du syst\u00e8me \u00e9tatique, contraignant ainsi les enfants tib\u00e9tains \u00e0 int\u00e9grer directement des internats publics.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">La fermeture des \u00e9coles tib\u00e9taines priv\u00e9es va de pair avec le d\u00e9veloppement d\u2019<a href=\"http:\/\/www.jyb.cn\/rmtzcg\/xwy\/wzxw\/202610\/t20261012_2111529461.html\">internats publics centralis\u00e9s \u00e0 fr\u00e9quentation obligatoire<\/a>. En supprimant les possibilit\u00e9s de scolarisation locales, l\u2019\u00c9tat contraint les parents \u00e0 envoyer leurs enfants dans des \u00e9tablissements publics con\u00e7us pour les isoler de leur environnement culturel et familial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Au c\u0153ur de ce dispositif \u00e9tatique figure la mise en place d\u2019\u00e9tablissements \u00e9ducatifs dits \u00ab enclav\u00e9s \u00bb (<em>Feidi<\/em>). Il s\u2019agit de vastes complexes r\u00e9sidentiels administr\u00e9s par l\u2019\u00c9tat, construits tr\u00e8s loin des pr\u00e9fectures d\u2019origine des \u00e9l\u00e8ves, notamment :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><a href=\"https:\/\/www.lemonde.fr\/en\/international\/article\/2025\/04\/08\/the-tibetan-children-taken-to-boarding-schools-to-sever-their-roots_6739949_4.html\"><strong>Coll\u00e8ge national de Golog \u00e0 Xining :<\/strong><\/a> Situ\u00e9 dans la ville de Xining, \u00e0 plus de 480 kilom\u00e8tres de la pr\u00e9fecture de Golog, cet \u00e9tablissement accueille des milliers d\u2019enfants tib\u00e9tains issus de communaut\u00e9s pastorales, \u00e9loign\u00e9s de force de leurs communaut\u00e9s d\u2019origine \u00e0 Golog.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Coll\u00e8ge de Golog \u00e0 Haidong :<\/strong> Inaugur\u00e9 en septembre 2026 dans la pr\u00e9fecture de Tsoshar (Haidong), \u00e0 environ 610 kilom\u00e8tres de la pr\u00e9fecture de Golog, cet internat construit avec le soutien de Shanghai accueille environ 1 200 \u00e9l\u00e8ves tib\u00e9tains issus de communaut\u00e9s pastorales de Golog. Son personnel est principalement compos\u00e9 de membres de l\u2019ethnie han occupant des fonctions administratives et enseignantes, charg\u00e9s notamment de promouvoir l\u2019identit\u00e9 nationale chinoise.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Alors que la propagande d\u2019\u00c9tat pr\u00e9sente ces \u00e9tablissements centralis\u00e9s comme des investissements s\u2019inscrivant dans les politiques de \u00ab revitalisation des zones rurales \u00bb et d\u2019\u00ab \u00e9quit\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation \u00bb, invoquant notamment la r\u00e9solution du probl\u00e8me de la surpopulation dans les \u00e9coles locales, la suppression des infrastructures jug\u00e9es dangereuses et le rem\u00e8de \u00e0 la p\u00e9nurie d\u2019enseignants dans les communaut\u00e9s pastorales, leur r\u00e9alit\u00e9 op\u00e9rationnelle rel\u00e8ve d\u2019un syst\u00e8me de s\u00e9paration socioculturelle forc\u00e9e. En 2023, des experts des Nations unies en mati\u00e8re de droits humains ont officiellement tir\u00e9 la sonnette d\u2019alarme dans une communication conjointe, soulignant que plus d\u2019un million d\u2019enfants tib\u00e9tains avaient \u00e9t\u00e9 contraints d\u2019int\u00e9grer des internats publics con\u00e7us pour rompre syst\u00e9matiquement les liens familiaux, affaiblir leur ma\u00eetrise de la langue tib\u00e9taine et les endoctriner au moyen d\u2019un programme scolaire politis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">La fermeture impos\u00e9e par l\u2019\u00c9tat des \u00e9coles tib\u00e9taines priv\u00e9es, conjugu\u00e9e \u00e0 l\u2019imposition obligatoire de l\u2019enseignement en chinois, constitue une violation tant des conventions internationales relatives aux droits humains ratifi\u00e9es par la R\u00e9publique populaire de Chine (RPC) que des garanties juridiques express\u00e9ment reconnues dans son propre cadre l\u00e9gislatif national.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">La RPC est partie \u00e0 plusieurs trait\u00e9s internationaux relatifs aux droits humains, qui lui imposent des obligations juridiques contraignantes en vertu du droit international :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\"><a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/en\/instruments-mechanisms\/instruments\/convention-rights-child\"><strong>Convention relative aux droits de l\u2019enfant (CDE)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Article 20 :<\/strong> Il pr\u00e9voit une protection et une assistance sp\u00e9ciales pour les enfants priv\u00e9s de leur milieu familial, en exigeant notamment que leur \u00e9ducation pr\u00e9serve la continuit\u00e9 de leur identit\u00e9 ethnique, religieuse, culturelle et linguistique. La fermeture forc\u00e9e de l\u2019orphelinat-\u00e9cole de Tadra, \u00e0 Golog, et le transfert de ses plus de 300 pensionnaires vers des \u00e9tablissements publics constituent une violation directe de ces obligations.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Article 29 :<\/strong> Il pr\u00e9voit que l\u2019\u00e9ducation de l\u2019enfant doit favoriser le respect de son identit\u00e9 culturelle, de sa langue et de ses valeurs. La fermeture forc\u00e9e des \u00e9coles dispensant un enseignement en tib\u00e9tain constitue une violation directe de cet article.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Article 30 :<\/strong> Il prot\u00e8ge express\u00e9ment le droit des enfants appartenant \u00e0 des minorit\u00e9s ethniques, religieuses ou linguistiques de jouir de leur propre culture et d\u2019utiliser leur langue. La suppression de l\u2019enseignement dans la langue maternelle porte atteinte \u00e0 cette protection.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>S\u00e9paration socioculturelle forc\u00e9e :<\/strong> Comme le souligne la communication conjointe de 2023 des rapporteurs sp\u00e9ciaux des Nations unies, le transfert obligatoire de jeunes Tib\u00e9tains vers des internats \u00e9loign\u00e9s de leur lieu d\u2019origine (\u00e0 plus de 480 kilom\u00e8tres) constitue une forme syst\u00e9matique de s\u00e9paration socioculturelle forc\u00e9e, contraire au principe fondamental de l\u2019int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur de l\u2019enfant consacr\u00e9 par la CDE.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\"><a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/en\/instruments-mechanisms\/instruments\/international-covenant-economic-social-and-cultural-rights\"><strong>Pacte international relatif aux droits \u00e9conomiques, sociaux et culturels (PIDESC)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Article 13 :<\/strong> Il garantit la libert\u00e9 des personnes et des organismes de cr\u00e9er et de diriger des \u00e9tablissements d\u2019enseignement ind\u00e9pendants. La fermeture syst\u00e9matique d\u2019\u00e9tablissements financ\u00e9s par les communaut\u00e9s locales, tels que l\u2019\u00e9cole du village de Jasag et les \u00e9tablissements priv\u00e9s de formation professionnelle, constitue une violation de cette garantie juridique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\"><a href=\"https:\/\/www.ohchr.org\/en\/instruments-mechanisms\/instruments\/convention-elimination-all-forms-discrimination-against-women\"><strong>Convention sur l\u2019\u00e9limination de toutes les formes de discrimination \u00e0 l\u2019\u00e9gard des femmes (CEDEF)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\">La dissolution forc\u00e9e d\u2019\u00e9tablissements consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des filles, tels que l\u2019\u00e9cole pour filles des prairies de Ragya, constitue une violation des obligations d\u00e9coulant de la Convention sur l\u2019\u00e9limination de toutes les formes de discrimination \u00e0 l\u2019\u00e9gard des femmes (CEDEF) et de la Convention internationale sur l\u2019\u00e9limination de toutes les formes de discrimination raciale (CIEDR), qui imposent d\u2019\u00e9liminer les discriminations fond\u00e9es sur le genre et l\u2019origine raciale. Ces fermetures privent les jeunes filles tib\u00e9taines issues de communaut\u00e9s pastorales d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation adapt\u00e9 \u00e0 leur contexte socioculturel et respectueux de celui-ci.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">En outre, les politiques \u00e9ducatives actuellement mises en \u0153uvre sont en contradiction directe avec les dispositions constitutionnelles et l\u00e9gislatives de la RPC :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Constitution de la R\u00e9publique populaire de Chine (article 4) :<\/strong> Elle garantit que \u00ab toutes les nationalit\u00e9s ont la libert\u00e9 d\u2019utiliser et de d\u00e9velopper leurs langues parl\u00e9es et \u00e9crites \u00bb. Les directives municipales interdisant aux \u00e9tablissements scolaires d\u2019utiliser la langue tib\u00e9taine contreviennent directement \u00e0 cette garantie constitutionnelle.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Loi sur l\u2019autonomie r\u00e9gionale des minorit\u00e9s ethniques (article 37) :<\/strong> Elle stipule explicitement que les \u00e9coles et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement accueillant principalement des \u00e9l\u00e8ves issus de minorit\u00e9s ethniques doivent, \u00ab lorsque les conditions le permettent, utiliser des manuels dans leurs propres langues et dispenser l\u2019enseignement dans ces langues \u00bb. La fermeture forc\u00e9e d\u2019\u00e9coles communautaires qui ont dispens\u00e9 avec succ\u00e8s un enseignement en tib\u00e9tain pendant des d\u00e9cennies t\u00e9moigne d&rsquo;une violation directe de cette disposition l\u00e9gislative par l\u2019\u00c9tat.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>R\u00e9visions l\u00e9gislatives relatives aux langues (2025-2026) :<\/strong> En r\u00e9visant la Loi sur la langue chinoise standard parl\u00e9e et \u00e9crite afin de supprimer les exceptions pr\u00e9vues pour les langues des minorit\u00e9s ethniques, l\u2019\u00c9tat a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 une privation de droits par voie l\u00e9gislative, contournant ainsi les garanties constitutionnelles.<\/li>\n\n\n\n<li style=\"font-size:18px\"><strong>Loi sur la promotion de l\u2019unit\u00e9 et du progr\u00e8s des minorit\u00e9s ethniques (entr\u00e9e en vigueur le 1er juillet 2026) :<\/strong> Cette nouvelle loi fondamentale relative aux affaires ethniques accentue encore cette contradiction en \u00e9rigeant la n\u00e9cessit\u00e9 de \u00ab forger un fort sentiment d\u2019appartenance \u00e0 la communaut\u00e9 de la nation chinoise \u00bb en principe juridique supr\u00eame. Bien qu\u2019elle affirme officiellement \u00ab respecter et prot\u00e9ger \u00bb le droit d\u2019apprendre et d\u2019utiliser les langues des minorit\u00e9s ethniques, ses dispositions fondamentales privil\u00e9gient la promotion et la primaut\u00e9, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, du chinois standard parl\u00e9 et \u00e9crit (putonghua) dans l\u2019enseignement. Elles imposent \u00e9galement une \u00e9ducation patriotique et la construction d&rsquo;une \u00ab patrie spirituelle commune \u00bb, rel\u00e9guant au second plan les particularit\u00e9s linguistiques et culturelles des minorit\u00e9s ethniques et facilitant ainsi la fermeture des \u00e9coles communautaires ind\u00e9pendantes dispensant un enseignement en tib\u00e9tain. Dans les faits, cette loi fournit un fondement l\u00e9gislatif \u00e0 des politiques qui consid\u00e8rent l\u2019enseignement en langue tib\u00e9taine comme incompatible avec l\u2019unit\u00e9 nationale chinoise, supplantant ainsi les garanties plus sp\u00e9cifiques pr\u00e9vues par la Constitution et la Loi sur l\u2019autonomie r\u00e9gionale des minorit\u00e9s ethniques.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">En conclusion, le droit des enfants tib\u00e9tains \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ne saurait \u00eatre subordonn\u00e9 au renoncement \u00e0 leur identit\u00e9 culturelle. La fermeture syst\u00e9matique des \u00e9coles priv\u00e9es, l\u2019\u00e9limination de l\u2019enseignement en langue tib\u00e9taine et le transfert forc\u00e9 des enfants vers des internats publics constituent une attaque coordonn\u00e9e contre l\u2019identit\u00e9 tib\u00e9taine.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">International Campaign for Tibet continue d\u2019exhorter les Nations unies, le Conseil des droits de l\u2019homme des Nations unies, les gouvernements et la soci\u00e9t\u00e9 civile internationale \u00e0 appeler le gouvernement chinois \u00e0 respecter ses obligations juridiques et \u00e0 garantir aux enfants tib\u00e9tains le droit de recevoir une \u00e9ducation sans \u00eatre contraints d\u2019abandonner leur langue maternelle, leur patrimoine culturel et leur identit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\" style=\"font-size:18px\">Soutenez les Tib\u00e9tains dans leur lutte pour la libert\u00e9 en faisant un don <a href=\"https:\/\/savetibet.eu\/fr\/faire-un-don\/\">ici<\/a> !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sous l\u2019administration du pr\u00e9sident Xi Jinping, le Parti communiste chinois (PCC) a orchestr\u00e9 une refonte syst\u00e9matique de la politique \u00e9ducative sur l\u2019ensemble du plateau tib\u00e9tain, en supprimant progressivement les possibilit\u00e9s d\u2019enseignement bilingue au sein des communaut\u00e9s au profit d\u2019un enseignement en mandarin plac\u00e9 sous le contr\u00f4le de l\u2019\u00c9tat. 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